圖翻攝自酷玩實驗室 下同
當提到海洋垃圾清理的時候
很多人堅定地認為這是 不可能的
儘管，也從來沒有人真正嘗試過
——Boyan Slat
曾經，一則科考隊在一隻瀕臨滅絕的大海龜鼻孔里拔出10厘米吸管的視頻在微博上引起了大家對於海洋環境的重視，但事件過去這麼久，對清理海洋垃圾的處理，卻沒有任何消息！
貼心奉上視頻，拔吸管的過程看起來觸目驚心↓↓↓
2016年6月7日 星期二
2016年5月19日 星期四
她只有9歲，卻種了4年菜，蓋了11座小木屋，喂飽了小鎮上所有的流浪漢！最後竟然...
她只有9歲，卻種了4年菜，蓋了11座小木屋，喂飽了小鎮上所有的流浪漢！最後竟然... LIFE生活網http://life.tw/?app=view&no=418977
當老師問你有沒有甚麼想做的事的時候，希望你不要害怕作夢。
如果夢想是你的極限，那就做個大的吧!
2016年3月13日 星期日
2016年3月3日 星期四
模範生選舉結果揭曉-恭喜曾怡怡
選舉結果揭曉，曾怡怡同學在龐大教師群(其實才8人)的iVoting之下脫穎而出，勇奪104學年度的模範生寶座。並且將於3月30日代表霞雲國小，參加桃園市的模範生表揚大會喔！恭喜怡怡。
這次模範生選舉，老師們針對德、智、體、群、美五項表現加以評選。四位候選的同學可說是各具特色、各擅勝場。然而結果總是幾家歡樂、幾家愁，只要是比賽就一定會有輸贏。重點是知道別人對彼此的看法之後，如何能夠繼續發揮自己的優勢，並且虛心檢討不足之處，這才是同學們面對結果應有的態度喔。
看看今天同學們回家以後是如何回應此次的票選結果吧，咱們拭目以待......
2015年12月16日 星期三
2015年10月22日 星期四
2014年2月24日 星期一
102學年度下學期霞雲國小四年甲班班級計畫
一、教育理念
（1）
期望學生在生活動確實落實「用心、開心、關心、靜心」，成為一個用心做事、開心生活、關心他人、靜心學習的人。
（2）
閱讀是學習的不二法門，因此將透過多元的教學設計，培養學生的閱讀習慣，提升學生閱讀理解的能力，更期許學生能透過閱讀學習更多元的知識。
（3）
重視家長的陪伴，期許家長能陪同孩子一起學習，相信有您的參與學生將更用心於學習，而您的鼓勵也是學生最大的獎勵。
二、班級經營
（1）
心星王國：用心、開、關心、靜心
師生共同討論之具體做法：
用心~認真寫作業、學豎笛、用心教別人
開心~笑臉迎人、打開心胸，尊重他人
關心~關懷生病受傷的同學、安慰傷心的人
靜心~專心上課、走路安靜、靜心閱讀
（2）
獎勵制度：依據學生表現給予各方面的獎章獎勵，累積點數後於期末頒獎。
（3）
聯絡簿：親師溝通、親子共讀、閱讀教學、心情小語、詩詞背誦。
親子共讀~每週五的回家作業，請家長陪同學生一起閱讀文章，相信有您的陪伴將使學生更有學習的動力喔！
閱讀教學~利用聯絡簿中的文章進行閱讀學。
心情小語~每天在聯絡簿中寫下自己的生活記趣，和老師分享自己的小故事，也藉此培養學生的寫作習慣，提升寫作能力，且於每個月至少挑選一篇心情小語發表於班網。
詩詞背誦~單週星期一8:00~8:25背誦聯絡簿上的詩詞1-2首。
三、晨光時間與班級時間
（1）
7:30-8:00---豎笛練習、桌球練習。
週三8:00-8:25---閱讀時間~全班走進圖書館閱讀，培養學生閱讀習慣。
（2）
班級時間：
班級會議~讓學生透過班級會議，學習自我省思與改進以及班級事務的規劃。
讀報教學~利用國語日報進行讀報學，讓學生認識報紙、練習短文寫作、文章摘要、擔任小主播，藉此提高學生聽、說、讀、寫的能力。
四、作業方式
（1）
國語：以鼓勵方式期望孩子們能將作業做得更好，例如生字：一般是寫完一行，但若得一個獎章則下一課生字可少寫一個字，二個獎章少二個字，依此類推……；而圈詞則是三遍變成二遍……等，藉此提高學生的作業品質。結合課文規劃「課文主旨練習本」，讓學生練習寫課文主旨，藉此提升學生摘要與統整能力。
（2）
數學：為加強學生數學能力，除了一般性的作業之外，增加「數學計算特訓本」與數學作業簿的練習，提升學生的數學理解能力。
（3）
閱讀：每週三閱讀一篇聯絡簿中的文章，並利用國語課進行討論。
（4）
針對學生能力個別調整作業。
五、考試方式
（1）
平時考：國語---生字聽寫、平時卷等。
數學---課本、平時卷。
（2）
段考：考試前公佈範圍與題型。
六、英語教學
（1）
每週四晨光時間8:00-8:25 外籍教師英語教學。
（2）
每週一下午第九節 朗朗學英語，進行英語字母及單字教學、英打練習。
七、班級幹部：
（1）
口令長：渝婷，負責整隊、班級秩序、上下課喊口令。
（2）
事務長：鄧融，負責管理工具箱、刷牙與含氟漱口水登記、班級電腦使用登記。
（3）
作業長：怡怡，負責作業繳交登記、作業收發、平時考成績登記。
（4）
閱讀長：昕萸，負責發放國語日報、閱讀發表登記、收發圖書館書插。
（5）
體育長：少琪，負責管理教室遊戲用品、體育課協助帶操、每日仰臥起坐練習登記。
2013年9月15日 星期日
四甲班級計畫
一、教育理念
（1）
期望學生在生活動確實落實「用心、開心、關心、靜心」，成為一個用心做事、開心生活、關心他人、靜心學習的人。
（2）
閱讀是學習的不二法門，因此將透過多元的教學設計，培養學生的閱讀習慣，提升學生閱讀理解的能力，更期許學生能透過閱讀學習更多元的知識。
（3）
重視家長的陪伴，期許家長能陪同孩子一起學習，相信有您的參與學生將更用心於學習，而您的鼓勵也是學生最大的獎勵。
二、班級經營
（1）
心星王國：用心、開、關心、靜心
師生共同討論之具體做法：
用心 ~ 認真寫作業、學豎笛、用心教別人
開心~ 笑臉迎人、打開心胸，尊重他人
關心~ 關懷生病受傷的同學、安慰傷心的人
靜心~ 專心上課、走路安靜、靜心閱讀
（2）
獎勵制度：依據學生表現給予各方面的獎章獎勵，累積點數後於期末頒獎。
（3）
聯絡簿：親師溝通、親子共讀、閱讀教學、心情小語、朗讀課文。
親子共讀 ~ 每週五的回家作業，請家長陪同學生一起閱讀文章，相信有您的陪伴將使學生更有學習的動力喔！
閱讀教學~ 利用聯絡簿中的文章進行閱讀學。
心情小語~ 每天在聯絡簿中寫下自己的生活記趣，和老師分享自己的小故事，也藉此培養學生的寫作習慣，提升寫作能力。
朗讀課文~ 配合國語教學，每客挑選一個段落，請學生朗讀給家長聽，請家長聆聽後依學生朗讀狀況勾選評語，有家長您的參與學生會更努力學習喔！也藉此提升學生朗讀與識字的能力。
三、晨光時間與班級時間
（1）
7:30-8:00---豎笛練習。
週三8:00-8:25---閱讀時間~全班走進圖書館閱讀，培養學生閱讀習慣。
（2）
班級時間：
班級會議~ 讓學生透過班級會議，學習自我省思與改進以及班級事務的規劃。
讀報教學~ 利用國語日報進行讀報學，讓學生認識報紙、練習短文寫作、文章摘要、擔任小主播，藉此提高學生聽、說、讀、寫的能力。
四、作業方式
（1）
國語：以鼓勵方式期望孩子們能將作業做得更好，例如生字：一般是寫完一行，但若得一個獎章則下一課生字可少寫一個字，二個獎章少二個字，依此類推……；而圈詞則是三遍變成二遍……等，藉此提高學生的作業品質。結合課文規劃一本「課文摘要練習本」，讓學生練習寫課文段落大意，藉此提升學生摘要與統整能力。
（2）
數學：為加強學生數學能力，除了一般性的作業之外，增加「數學計算特訓本」的練習。
（3）
閱讀：每週三閱讀《湯姆歷險記》中的4篇小故事，並練習自己提出問題，將於每週五的閱讀課進行討論。
（4）
針對學生能力個別調整作業。
五、考試方式
（1）
平時考：國語---生字聽寫、平時卷等。
數學---課本、平時卷。
（2）
段考：考試前公佈範圍與題型。
六、英語教學
（1）
每週四晨光時間8:00-8:25 外籍教師英語教學。
（2）
每週一下午第九節 朗朗學英語，進行英語字母及單字教學、英打練習。
七、班級幹部
（1）
口令長：負責整隊、上下課喊口令。
（2）
事務長：負責管理工具箱、刷牙與含氟漱口水登記、班級電腦使用登記。
（3）
作業長：負責作業收發。
（4）
閱讀長：負責發放國語日報，閱讀發表登記。
2013年5月30日 星期四
災難電影的情況真的要發生了嗎?
按照文內的結果，或許已經真的來不及了，人真的是一種"不見棺材不掉淚"的生物。但是即便如此，我們也絕不能因為沒有未來而自暴自棄。
如果下定決心從現在、從自身開始做起，或許還有一線希望？還是你會選擇當一隻被溫水煮熟的青蛙？
2013年3月7日 星期四
恭喜曾怡怡獲選三年級鄉模範生
今天選模範生，大家都感到很有興趣，也都很積極的想要替自己爭取擔任本班模範生的機會。充分展現了班上同學對自己的自信心，以及榮譽感。不過模範生只能有一位，所以老師要大家想一想，要做到什麼樣的行為，才能成為大家的榜樣呢？
大家七嘴八舌，列出了九項指標。然後用公開投票、不投自己的方式，寫出符合這項指標的同學。
最後，曾怡怡同學得到了最多的票數，獲選成為本班模範兒童。希望大家能多向她看齊喔。
另外，有幾項同學們提出來的指標，沒有人達到，表示每個人都還有進步的空間。也就是說：如果把這些不容易做到的都做到了，那麼明年的模範生就「非你莫屬」囉！大家加油吧。
2012年9月11日 星期二
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