童詩

●課程實施設計：

    老師先擬出詩的結構，用「對話」的寫作方式，從提示大量的語詞、詞彙。師生共同討論，欣賞與發表教學，合作學習教學法中，引導小朋友應用完整的語句，藉著「寫物兼抒情」的敘寫方式，來敘寫「與好朋友相處」的互動與情誼。到小朋友能舉一反三，進而到觸類旁通，眼睛炯炯發亮，身體的細胞都舞動了起來，熱血沸騰，燃燒出對寫作的自信與熱情，時時出現令人驚奇、莞爾的語句。還會常常追著老師問：什麼時候還能再寫作？我們好想再寫，這時就是老師感到最興奮、最開心，無法言喻的時候了。

●具體成果：小朋友寫的紋白蝶完全變態〔成蟲、蛋、幼蟲、蛹〕童詩

3號宗昕萸 紋白蝶家族變變變 撫慰心靈的創傷 哭泣的女孩， 你為何坐在那裏哭呢? 誰欺負你了? 我爸爸去天國了！ 別傷心別難過， 擦乾眼淚。 我陪你玩， 你追我跑的遊戲， 忘記痛苦吧!	3號宗昕萸 紋白蝶家族變變變 愛的結晶 小朋友，我想對你說: 我是害羞的小蛋蛋， 你是美麗的小天使。 你用雙手來保護我們， 讓我長得很優秀，更有創意。	3號宗昕萸 紋白蝶家族變變變 破殼綠色小精靈 小朋友，我想對你說: 菜葉是蟲蟲我的好朋友， 我們是一群貪吃的小壞壞。 菜葉--是我甜美的食物， 菜葉食物在你無私的分享下， 讓我們吃得更大更肥嘟嘟！ 別怕我，我是你的試吃敢死大隊， 我吃了沒死，你吃了也不會死。 請放心！多吃蔬菜有益健康。	3號宗昕萸 紋白蝶家族變變變 蛻變 小朋友，我想對你說: 我像是一個褐色(頓號) 牆壁上的文章是我躲藏的家。 好神奇喲！從文章裡飛出蝴蝶仙女來。 不說再見，我們卻了解，分開了， 不代表會改變我對你的愛。
2號曾怡怡 紋白蝶家族變變變 紋白蝶約會 穿著白色的新衣裳， 在秘密桃花源裡， 談情說愛， 甜言蜜語。 展翅雙飛， 互相追逐， 永不分離。	2號曾怡怡 紋白蝶家族變變變 愛的結晶 小朋友，我想對你說: 我是嬌嫩的小可愛蛋， 你是有愛心的小主人， 你很有自信的收容我， 讓我長得更有智慧更有創意。	2號曾怡怡 紋白蝶家族變變變 破殼綠色小精靈 小朋友我想對你說: 菜葉是蟲蟲我的好朋友 如果我們是一群快樂的綠色小舞者， 菜葉就是我們跳扭扭舞的舞台。 菜葉舞台在你溫柔的照顧下， 讓我們能舞動的更起勁。	2號曾怡怡 紋白蝶家族變變變 蛻變 小朋友我想對你說: 我像是一個外星人的飛碟， 我墬落掛在枯枝上。 從飛碟走出一位帥帥的蝴蝶王子。 拜拜！謝謝囉!不要難過， 我們會再見面的。
1號施渝婷 紋白蝶家族變變變 紋白蝶求婚記 親愛的公主請妳嫁給我，好嗎? 答應了，就不要把尾巴翹起來， 讓我深深的擁抱你! 相親相愛。 在你白色的舞衣上， 鑲上很多顆黑鑽石。 讓你很開心，很幸福， 迎風飛舞， 就像一位尊貴的皇后。	1號施渝婷 紋白蝶家族變變變 愛的結晶 小朋友我想對你說: 我是橢圓形的砲蛋， 你是可愛的小公主， 你用愛心來照顧我， 讓我長得更有魅力更吸引人。	1號施渝婷 紋白蝶家族變變變 破殼綠色小精靈 小朋友我想對你說: 菜葉是蟲蟲我的好朋友， 我們是一群獨一獨二的打洞機， 洞洞葉就是我的傑作， 菜葉在你用心的栽培下， 讓我們能打出一張美麗的圖畫。	1號施渝婷 紋白蝶家族變變變 蛻變 小朋友我想對你說: 我像是一個窩著的咖啡色小石螺， 枯葉是我的秘密基地。 醜媳婦蟲蟲我，變裝成美麗的蝴蝶， 要見公婆啦! 就要離別，勇敢的流淚， 而你的眼神超越了語言。
4號黃羽慈 紋白蝶家族變變變 紋白蝶的婚禮 穿著雪白鑲黑鑽的婚紗， 很開心的在有機菜園哩， 舉行結婚典禮。 纏纏綿綿， 翩翩起舞， 感謝你們無私的，大方的 提供舒適的洞房。 讓我們在菜葉上， 生下我們愛的結晶。	4號黃羽慈 紋白蝶家族變變變 愛的結晶 小朋友我想對你說: 我是肥肥的小米粒蛋， 你是辛勤的小園丁， 你用快樂的心情包容我， 讓我長得很優雅更有魅力。	4號黃羽慈 紋白蝶家族變變變 破殼綠色小精靈 小朋友我想對你說: 菜葉是蟲蟲我的好朋友， 我們是一群藝術的創作大師， 菜葉就是我表演的素材， 菜葉素材在你溫馨的呵護下， 讓我們能盡情的發揮想像力， 創造出一束美麗的花。	4號黃羽慈 紋白蝶家族變變變 蛻變 小朋友我想對你說: 我像是一個S狀的綠色縮小版溜滑梯， 菜葉是我柔軟舒服的床。 咕溜咕溜滑出一位美麗的蝴蝶， 再見囉!感謝你! 我要去找我的夢想。

●省思：

    不論是寫作或是寫童詩，主題最好是在小朋友日常生活中，有親身體驗，實際參與並付出的活動中去尋找，以天地為教室，大自然為藍本。再加上一些想像力，天馬行空，鼓勵踴躍發表，全寫下來後，再刪除較不合適的詞句。這樣寫起來的文章較能畫出感情、較有FU。

     當著小朋友的面，把她們的作品拿給別的老師欣賞，小朋友看見其他老師一邊欣賞一邊讚美他們的作品，非常高興！再加上中高年級的學長，也聞風而來爭先搶著欣賞，並不斷的發出讚美聲，這種成就感的快樂經驗，燃起了她們對寫作的自信與熱情。

     那位失怙的小朋友，自從經過了那次意外插曲事件，大聲痛哭發洩出悲傷的情緒，又得到同學的真心友愛情後，至今都未再發生失序的偏差行為。