一、教育理念
（1）
期望學生在生活動確實落實「用心、開心、關心、靜心」，成為一個用心做事、開心生活、關心他人、靜心學習的人。
（2）
閱讀是學習的不二法門，因此將透過多元的教學設計，培養學生的閱讀習慣，提升學生閱讀理解的能力，更期許學生能透過閱讀學習更多元的知識。
（3）
重視家長的陪伴，期許家長能陪同孩子一起學習，相信有您的參與學生將更用心於學習，而您的鼓勵也是學生最大的獎勵。
二、班級經營
（1）
心星王國：用心、開、關心、靜心
師生共同討論之具體做法：
用心~認真寫作業、學豎笛、用心教別人
開心~笑臉迎人、打開心胸，尊重他人
關心~關懷生病受傷的同學、安慰傷心的人
靜心~專心上課、走路安靜、靜心閱讀
（2）
獎勵制度：依據學生表現給予各方面的獎章獎勵，累積點數後於期末頒獎。
（3）
聯絡簿：親師溝通、親子共讀、閱讀教學、心情小語、詩詞背誦。
親子共讀~每週五的回家作業，請家長陪同學生一起閱讀文章，相信有您的陪伴將使學生更有學習的動力喔！
閱讀教學~利用聯絡簿中的文章進行閱讀學。
心情小語~每天在聯絡簿中寫下自己的生活記趣，和老師分享自己的小故事，也藉此培養學生的寫作習慣，提升寫作能力，且於每個月至少挑選一篇心情小語發表於班網。
詩詞背誦~單週星期一8:00~8:25背誦聯絡簿上的詩詞1-2首。
三、晨光時間與班級時間
（1）
7:30-8:00---豎笛練習、桌球練習。
週三8:00-8:25---閱讀時間~全班走進圖書館閱讀，培養學生閱讀習慣。
（2）
班級時間：
班級會議~讓學生透過班級會議，學習自我省思與改進以及班級事務的規劃。
讀報教學~利用國語日報進行讀報學，讓學生認識報紙、練習短文寫作、文章摘要、擔任小主播，藉此提高學生聽、說、讀、寫的能力。
四、作業方式
（1）
國語：以鼓勵方式期望孩子們能將作業做得更好，例如生字：一般是寫完一行，但若得一個獎章則下一課生字可少寫一個字，二個獎章少二個字，依此類推……；而圈詞則是三遍變成二遍……等，藉此提高學生的作業品質。結合課文規劃「課文主旨練習本」，讓學生練習寫課文主旨，藉此提升學生摘要與統整能力。
（2）
數學：為加強學生數學能力，除了一般性的作業之外，增加「數學計算特訓本」與數學作業簿的練習，提升學生的數學理解能力。
（3）
閱讀：每週三閱讀一篇聯絡簿中的文章，並利用國語課進行討論。
（4）
針對學生能力個別調整作業。
五、考試方式
（1）
平時考：國語---生字聽寫、平時卷等。
數學---課本、平時卷。
（2）
段考：考試前公佈範圍與題型。
六、英語教學
（1）
每週四晨光時間8:00-8:25 外籍教師英語教學。
（2）
每週一下午第九節 朗朗學英語，進行英語字母及單字教學、英打練習。
七、班級幹部：
（1）
口令長：渝婷，負責整隊、班級秩序、上下課喊口令。
（2）
事務長：鄧融，負責管理工具箱、刷牙與含氟漱口水登記、班級電腦使用登記。
（3）
作業長：怡怡，負責作業繳交登記、作業收發、平時考成績登記。
（4）
閱讀長：昕萸，負責發放國語日報、閱讀發表登記、收發圖書館書插。
（5）
體育長：少琪，負責管理教室遊戲用品、體育課協助帶操、每日仰臥起坐練習登記。
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