四甲班級計畫

一、教育理念

（1）    期望學生在生活動確實落實「用心、開心、關心、靜心」，成為一個用心做事、開心生活、關心他人、靜心學習的人。

（2）    閱讀是學習的不二法門，因此將透過多元的教學設計，培養學生的閱讀習慣，提升學生閱讀理解的能力，更期許學生能透過閱讀學習更多元的知識。

（3）    重視家長的陪伴，期許家長能陪同孩子一起學習，相信有您的參與學生將更用心於學習，而您的鼓勵也是學生最大的獎勵。

二、班級經營

（1）    心星王國：用心、開、關心、靜心

師生共同討論之具體做法：

用心 ~  認真寫作業、學豎笛、用心教別人

                  開心~ 笑臉迎人、打開心胸，尊重他人

                  關心~ 關懷生病受傷的同學、安慰傷心的人

                  靜心~ 專心上課、走路安靜、靜心閱讀

（2）    獎勵制度：依據學生表現給予各方面的獎章獎勵，累積點數後於期末頒獎。

（3）    聯絡簿：親師溝通、親子共讀、閱讀教學、心情小語、朗讀課文。

親子共讀 ~  每週五的回家作業，請家長陪同學生一起閱讀文章，相信有您的陪伴將使學生更有學習的動力喔！

閱讀教學~ 利用聯絡簿中的文章進行閱讀學。

心情小語~ 每天在聯絡簿中寫下自己的生活記趣，和老師分享自己的小故事，也藉此培養學生的寫作習慣，提升寫作能力。

朗讀課文~ 配合國語教學，每客挑選一個段落，請學生朗讀給家長聽，請家長聆聽後依學生朗讀狀況勾選評語，有家長您的參與學生會更努力學習喔！也藉此提升學生朗讀與識字的能力。

三、晨光時間與班級時間

（1）    7:30-8:00---豎笛練習。

      週三8:00-8:25---閱讀時間~全班走進圖書館閱讀，培養學生閱讀習慣。

（2）    班級時間：

班級會議~ 讓學生透過班級會議，學習自我省思與改進以及班級事務的規劃。

讀報教學~ 利用國語日報進行讀報學，讓學生認識報紙、練習短文寫作、文章摘要、擔任小主播，藉此提高學生聽、說、讀、寫的能力。

四、作業方式

（1）    國語：以鼓勵方式期望孩子們能將作業做得更好，例如生字：一般是寫完一行，但若得一個獎章則下一課生字可少寫一個字，二個獎章少二個字，依此類推……；而圈詞則是三遍變成二遍……等，藉此提高學生的作業品質。結合課文規劃一本「課文摘要練習本」，讓學生練習寫課文段落大意，藉此提升學生摘要與統整能力。

（2）    數學：為加強學生數學能力，除了一般性的作業之外，增加「數學計算特訓本」的練習。

（3）    閱讀：每週三閱讀《湯姆歷險記》中的4篇小故事，並練習自己提出問題，將於每週五的閱讀課進行討論。

（4）    針對學生能力個別調整作業。

五、考試方式

（1）    平時考：國語---生字聽寫、平時卷等。

             數學---課本、平時卷。

（2）    段考：考試前公佈範圍與題型。

六、英語教學

（1）    每週四晨光時間8:00-8:25 外籍教師英語教學。

（2）    每週一下午第九節  朗朗學英語，進行英語字母及單字教學、英打練習。

七、班級幹部

（1）    口令長：負責整隊、上下課喊口令。

（2）    事務長：負責管理工具箱、刷牙與含氟漱口水登記、班級電腦使用登記。

（3）    作業長：負責作業收發。

（4）    閱讀長：負責發放國語日報，閱讀發表登記。